Legge Contributi

Legge 1221/1932

Contributo dovuto dallo Stato al comune di Rovigo per la diretta amministrazione delle scuole elementari dell'ex comune di Grignano Polesine. (032U1221)

Pubblicato: 29/09/1932 In vigore dal: 02/05/1932 Documento ufficiale

Qual era il contributo dello Stato al comune di Rovigo per l'amministrazione delle scuole elementari di Grignano Polesine secondo il Regio Decreto 1221/1932?

Spiegato da FiscoAI

Il Regio Decreto 1221/1932 stabiliva un contributo finanziario a carico dello Stato destinato al comune di Rovigo per coprire i costi della diretta amministrazione delle scuole elementari dell'ex comune di Grignano Polesine. Questo provvedimento rientrava nella disciplina dei trasferimenti statali ai comuni per la gestione dei servizi scolastici nel periodo fascista. La norma prevedeva un meccanismo di finanziamento specifico legato a una situazione amministrativa particolare, ovvero l'incorporazione del territorio di Grignano Polesine nel comune di Rovigo. Il contributo era destinato a garantire la continuità del servizio scolastico elementare nel territorio interessato, coprendo le spese di gestione e amministrazione delle strutture scolastiche. Tuttavia, è importante sottolineare che questo provvedimento è stato completamente abrogato dalla Legge 7 aprile 2025, n. 56, perdendo quindi qualsiasi efficacia normativa e applicativa.

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Riferimento normativo

REGIO DECRETO 2 maggio 1932, n. 1221

Testo normativo

REGIO DECRETO n. 1221/1932

# REGIO DECRETO 2 maggio 1932, n. 1221

## Contributo dovuto dallo Stato al comune  di  Rovigo  per  la  diretta
amministrazione delle scuole elementari dell'ex  comune  di  Grignano
Polesine. (032U1221) 


Art. 1 ((PROVVEDIMENTO ABROGATO DALLA L. 7 APRILE 2025, N. 56 ))

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Il Regio Decreto 1221/1932 riguarda i trasferimenti statali ai comuni, la gestione amministrativa dei servizi scolastici pubblici e i contributi per l'istruzione elementare nel periodo storico fascista. Amministratori comunali e storici del diritto amministrativo consultano questa normativa per comprendere l'evoluzione della finanza locale e della ripartizione delle competenze tra Stato e enti locali nella gestione dell'istruzione pubblica.