Legge Contributi

Legge 1197/1942

Contributi dovuti dai comuni di Pescara, Pianella e Popoli per le Regie scuole ed i Regi corsi secondari di avviamento professionale. (042U1197)

Pubblicato: 27/10/1942 In vigore dal: 03/07/1942 Documento ufficiale

Quali contributi erano dovuti dai comuni di Pescara, Pianella e Popoli per le scuole regie e i corsi di avviamento professionale secondo il Regio Decreto 1197/1942?

Spiegato da FiscoAI

Il Regio Decreto 3 luglio 1942, n. 1197 era una norma che disciplinava gli obblighi contributivi specifici a carico di tre comuni abruzzesi (Pescara, Pianella e Popoli) per il finanziamento delle Regie scuole e dei Regi corsi secondari di avviamento professionale presenti nei rispettivi territori. Si trattava di un provvedimento di natura amministrativa e finanziaria che regolava la ripartizione dei costi per l'istruzione professionale nel periodo fascista. La norma stabiliva quali e quanti contributi economici questi comuni dovevano versare per il mantenimento e il funzionamento delle strutture scolastiche pubbliche. Tuttavia, questo decreto ha perso completamente efficacia giuridica ed è stato abrogato dal Decreto Legislativo 13 dicembre 2010, n. 212, nel contesto della riforma della finanza locale e della ridefinizione dei rapporti tra enti pubblici e istituzioni scolastiche.

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Riferimento normativo

REGIO DECRETO 3 luglio 1942, n. 1197

Testo normativo

REGIO DECRETO n. 1197/1942

# REGIO DECRETO 3 luglio 1942, n. 1197

## Contributi dovuti dai comuni di Pescara, Pianella  e  Popoli  per  le
Regie scuole ed i Regi corsi secondari di  avviamento  professionale.
(042U1197) 


Art. 1 ((PROVVEDIMENTO ABROGATO DAL D.LGS. 13 DICEMBRE 2010, N. 212 ))

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Il Regio Decreto 1197/1942 riguarda contributi comunali e finanziamento della scuola pubblica nel sistema amministrativo italiano fascista, con riferimento a obblighi tributari locali e trasferimenti per istruzione professionale. Sebbene abrogato, rappresenta un precedente storico di come venivano disciplinati i contributi degli enti locali per l'istruzione, aspetto ancora rilevante per comprendere l'evoluzione della finanza scolastica e degli obblighi contributivi dei comuni.