Legge Contributi

Legge 1873/1930

Consolidamento del contributo scolastico dovuto dallo Stato al comune di Gorizia per le scuole elementari dell'ex comune di Salcano, ai sensi dell'art. 11 della legge 14 giugno 1928, n. 1482. (030U1873)

Pubblicato: 11/02/1931 In vigore dal: 23/10/1930 Documento ufficiale

Quale contributo scolastico lo Stato doveva consolidare al comune di Gorizia secondo il Regio Decreto 1873/1930?

Spiegato da FiscoAI

Il Regio Decreto 1873/1930 disciplinava il consolidamento di un contributo finanziario che lo Stato italiano doveva versare al comune di Gorizia. Tale contributo era destinato specificamente al finanziamento delle scuole elementari dell'ex comune di Salcano, territorio che era stato incorporato nel comune di Gorizia. La norma si inseriva nel quadro normativo della legge 14 giugno 1928, n. 1482, in particolare attuando quanto previsto dall'articolo 11 di quella legge. Il "consolidamento" del contributo significava la trasformazione di un finanziamento temporaneo o condizionato in un contributo stabile e permanente a carico del bilancio dello Stato. Questo provvedimento riguardava esclusivamente la gestione amministrativa e finanziaria dell'istruzione elementare nel territorio goriziano nel periodo post-bellico, quando erano ancora in corso gli assestamenti territoriali conseguenti alla Prima Guerra Mondiale.

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Riferimento normativo

REGIO DECRETO 23 ottobre 1930, n. 1873

Testo normativo

REGIO DECRETO n. 1873/1930

# REGIO DECRETO 23 ottobre 1930, n. 1873

## Consolidamento del contributo scolastico dovuto dallo Stato al comune
di Gorizia per le scuole elementari dell'ex  comune  di  Salcano,  ai
sensi dell'art. 11 della legge 14 giugno 1928, n. 1482. (030U1873) 


Art. 1 ((PROVVEDIMENTO ABROGATO DAL D.LGS. 13 DICEMBRE 2010, N. 212 ))

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Il Regio Decreto 1873/1930 rappresenta un esempio di normativa storica relativa a trasferimenti statali, finanziamenti pubblici per l'istruzione e consolidamento di contributi tra enti pubblici. Professionisti che studiano la storia amministrativa italiana e gli assestamenti territoriali del primo Novecento consultano questo decreto per comprendere i meccanismi di finanziamento scolastico e le dinamiche di incorporazione di comuni. La norma è stata successivamente abrogata dal D.Lgs. 212/2010, perdendo rilevanza pratica contemporanea.