Introduzione dello sviluppo di competenze non cognitive e trasversali nei percorsi delle istituzioni scolastiche e dei centri provinciali per l'istruzione degli adulti nonche' nei percorsi di istruzione e formazione professionale. (25G00029)
Quali sono gli obiettivi e le modalità di implementazione della Legge 22/2025 riguardante lo sviluppo delle competenze non cognitive e trasversali nel sistema scolastico italiano?
Spiegato da FiscoAI
La Legge 22/2025, promulgata il 19 febbraio 2025, introduce l'obbligo per il Ministero dell'istruzione e del merito di promuovere lo sviluppo delle competenze non cognitive e trasversali all'interno delle istituzioni scolastiche statali e paritarie di ogni ordine e grado, a partire dall'anno scolastico successivo all'entrata in vigore della legge. L'obiettivo è favorire lo sviluppo armonico della persona, integrare i saperi disciplinari con abilità trasversali e prevenire fenomeni come analfabetismo funzionale, povertà educativa e dispersione scolastica.
La normativa riguarda tutte le scuole pubbliche e private, dai nidi alle scuole secondarie, nonché i centri provinciali per l'istruzione degli adulti e i percorsi di istruzione e formazione professionale. L'implementazione avviene nel rispetto dell'autonomia didattica del collegio dei docenti, garantendo che le iniziative si integrino con le metodologie già esistenti.
Il Ministero dovrà adottare linee guida specifiche, sottoposte a valutazione positiva di un Comitato tecnico-scientifico, che forniscano indicazioni metodologico-didattiche coerenti con le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia, del primo ciclo, dei licei e delle linee guida per istituti tecnici e professionali.
In pratica, le scuole dovranno integrare nelle loro attività educative lo sviluppo di competenze trasversali come il pensiero critico, la collaborazione, la comunicazione e l'autoregolazione emotiva, al fine di migliorare il successo formativo complessivo degli studenti.
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Riferimento normativo
LEGGE 19 febbraio 2025, n. 22
Testo normativo
LEGGE n. 22/2025
# LEGGE 19 febbraio 2025, n. 22
## Introduzione dello sviluppo di competenze non cognitive e trasversali
nei percorsi delle istituzioni scolastiche e dei centri provinciali
per l'istruzione degli adulti nonche' nei percorsi di istruzione e
formazione professionale. (25G00029)
La Camera dei deputati ed il Senato della Repubblica hanno approvato; IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA Promulga la seguente legge: Art. 1 Sostegno allo sviluppo di competenze non cognitive e trasversali nei percorsi scolastici 1. Al fine di promuovere lo sviluppo armonico e integrale della persona, delle sue potenzialità e dei suoi talenti, la cultura della competenza, di integrare i saperi disciplinari e le relative abilità fondamentali e di migliorare il successo formativo prevenendo analfabetismi funzionali, povertà educativa e dispersione scolastica, il Ministero dell'istruzione e del merito, a decorrere dall'anno scolastico successivo a quello in corso alla data di entrata in vigore della presente legge, favorisce iniziative finalizzate allo sviluppo delle competenze non cognitive e trasversali nelle attività educative e didattiche delle istituzioni scolastiche statali e paritarie di ogni ordine e grado, nel rispetto delle prerogative del collegio dei docenti. 2. All'esito della valutazione positiva del Comitato tecnico-scientifico di cui all'articolo 4, comma 5, con decreto del Ministro dell'istruzione e del merito sono adottate le linee guida per lo sviluppo delle competenze non cognitive e trasversali di cui al comma 1, che definiscono indicazioni metodologico-didattiche in coerenza con le indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione e con il documento «Indicazioni nazionali e nuovi scenari», con le indicazioni nazionali per i licei e con le linee guida per gli istituti tecnici e professionali vigenti. N O T E Avvertenza: Il testo delle note qui pubblicato è stato redatto dall'amministrazione competente per materia, ai sensi dell'art. 10, comma 3, del testo unico delle disposizioni sulla promulgazione delle leggi, sull'emanazione dei decreti del Presidente della Repubblica e sulle pubblicazioni ufficiali della Repubblica italiana, approvato con D.P.R. 28 dicembre 1985, n. 1092 , al solo fine di facilitare la lettura delle disposizioni di legge alle quali è operato il rinvio. Restano invariati il valore e l'efficacia degli atti legislativi qui trascritti.
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La Legge 22/2025 rappresenta un intervento normativo nel settore dell'istruzione pubblica e privata, affrontando tematiche di competenze trasversali, curricolo scolastico e prevenzione della dispersione scolastica. Dirigenti scolastici, docenti e responsabili di enti di formazione professionale devono consultare questa normativa per comprendere gli obblighi relativi all'integrazione di competenze non cognitive, soft skills e metodologie didattiche innovative nei percorsi educativi, in coerenza con le indicazioni nazionali e le linee guida ministeriali.
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